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夏天的博客

天下难事,心作于易;天下大事,心作于细。——老子

 
 
 
 
 
 

2017-2018第二学期期中家长会

2018-4-27 21:15:57 阅读3 评论0 272018/04 Apr27

幻灯片1

欢迎大家的到来

Welcome everyone's arrival

幻灯片2

共筑孩子成才路

     

  ——二年级下学期期中家长会

                          

幻灯片3

与家长共勉:

※孩子的成长只有一次,与孩子一起成长,是一种幸福,是一份的责任,更是一门科学与艺术 !

幻灯片4

       ※高尔基说:“爱自己的孩子是母鸡也会做的事情,而如何教育他们,却是一门艺术!


       ※教育教育孩子要像事业一样重视和努力,并且要持之以恒,才能有好的效果!

幻灯片5

  一、期中考试情况:

90分以上21人,80-89分 3人,60-79 3人。平均分92.4分。

进步明显的孩子有:王嘉钰、刘耀兴

个别孩子考试态度不够端正,导致考卷题目没做完。

个别孩子因计算错误丢分较多。

作者  | 2018-4-27 21:15:57 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

在反思中成长,在写作中进步,提升自己的专业水平

2018-1-2 19:02:09 阅读43 评论0 22018/01 Jan2

  作为一名教师,都想有更多的机会去学习,来提升自己。大家都知道现在在岗老师的学习途径主要有这样几种:外出听课、听专家讲座;远程网络培训;自己阅读书籍学习;校内教研组开展活动互相学习。
  不管哪一种学习方式,相信老师们在学习时都很认真,而且作了不少笔记,拍了很多照片,有的甚至还录了音、拍了视频。现在请自查一下,学完之后有没有再看过记的笔记,听过录的音,或者翻看过拍的照片或视频?有没有把听到的、看到的、专家讲的应用到自己的教学实践中去?大多数老师都没有吧?!
  是的,因为工作的繁忙,再有,有的老师主动学习的意愿不强,往往学了就学了,我们只是把它记在本子上,存在手机里,没有记在大脑里,用到教育教学中去。因为我们通过各过方式学习到的都是理论性知识,理论性知识必须通过“内化”变为实践性知识,再在自己的运用中不断反思,以达到教育教学行为的改善,提升自己的专业

作者  | 2018-1-2 19:02:09 | 阅读(43) |评论(0) | 阅读全文>>

       这一周我们班在学习二年级数学第七单元《认识时间》。原本以为这一单元内容少知识又简单,就是认识几时几分,孩子们会学得轻松愉快。实际情况却是大大地出乎我的意料:孩子间的差距比较大,有的我还没讲就知道钟面有12个大格,60个小格,可以完全正确地读出钟面的时间,而一部分孩子在我清楚地讲解后还是一头雾水,时针靠近几就说几时,分针对着几就说几分。在课堂上我是又气又急。其中有一个孩子说:“老师,我家没有钟,我怎么复习?”

作者  | 2017-12-14 13:53:57 | 阅读(18) |评论(0) | 阅读全文>>

  今天在唐国安学校听课学习了一天,感受良多,收获颇丰。深深地体会到:科技不仅改变了生活,也改变了教育,同时教师还要因科技进步而改变;真真地感悟到:教育要与时俱进,老师滔滔不绝地讲,学生被动的听,真的已经过去了;切切地领悟到:今天的教师必须掌握比较全面的信息技术,学习先进的教学手段与方法,做一名智慧老师,驾驭智慧课堂。
  今天上午听了三节课:一节语文,一节数学,一节英语。三位老师在一节课中运用“醍摩豆智慧课堂”软件,应用了9到10种多媒体手段进行教学,老师讲得少了,学生动得多了:老师用计时器规定讨论时间,通过操作随机选定学生回答问题,通过白板展示学生的答题,随时查看学生的答题情况,手机拍照随时出现在电子白板上,找出答错的同学……小组合作、用反馈器答题,用平版拍照,在屏幕上给自己打分,在屏幕上看着自己答的题向同学们讲解,直接在屏幕上书写答案

作者  | 2017-11-7 23:02:41 | 阅读(30) |评论(0) | 阅读全文>>

  信息社会的发展,带动课堂教学对多媒体的使用越来越普遍。我们学校在几年前给每个教室都安装了实物投影仪和电子白板。多媒体的使用,激发了学生的学习兴趣,在教学中的应用,有其无可比拟的优势。
  返璞归真,重视学生对纸质文本阅读能力的培养 ——实物投影仪使用的一点反思 - 夏天 - 夏天的博客
 
  但是,先进的多媒体就真的是万能之宝,无一不是吗?下面我想说说我对实物投影仪影使用的一点反思。
  实物投影仪的使用的确给上课的老师带来很大的方便:一、很多内容老师不用再抄写在黑板上了,实物投影下一放,再放大,看得清清楚楚;二、老师可在投影下给学生做示范:田字格本上书写生字,数学练习本上书写算式、竖式、英语本上书写字母、单词等等;三、可以展示学生的作业或作品;……实实在在提高了课堂教学的实效性。
  接下来说说我校使用实物投影的具体情况:我是一名数学老师,上一学年教一年级,在一年级一年的时间里,我们一年级的几位数学老师讲书上的或练习册上的题都是把书本和练习册放在投影下,通过电子屏幕显示,给学生读题,学生思考回答,再在书本或练习册上写答案。当时觉得用起来很方便,也提高了课堂效率,很好。现

作者  | 2017-10-11 19:12:42 | 阅读(45) |评论(0) | 阅读全文>>

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